Cognição, motricidade, autocuidados, linguagem e socialização no desenvolvimento de crianças em creche

Autores

  • Agnes Maria Gomes Murta Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri; Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde
  • Angelina do Carmo Lessa Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri; Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde
  • Antônio Sousa Santos Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri; Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde
  • Nadja Maria Gomes Murta Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri; Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde
  • Rosana Passos Cambraia Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri; Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde

DOI:

https://doi.org/10.7322/jhgd.20010

Palavras-chave:

atividade motora, cognição, desenvolvimento infantil, linguagem infantil, nutrição infantil, socialização

Resumo

OBJETIVO: avaliar o desenvolvimento cognitivo e motor, autocuidados, linguagem, socialização de crianças e estado nutricional de zero a seis anos. MÉTODO: como sujeitos, participaram 48 crianças matriculadas na instituição filantrópica Casa da Criança, residentes na periferia da cidade de Diamantina (Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais, Brasil). Para a coleta dos dados foram utilizados os seguintes instrumentos e procedimentos: aplicação do Inventário Portage, avaliação nutricional e aplicação de questionário sócio-econômico. RESULTADOS: a análise de correlação parcial revelou que ocorreu correlação estatisticamente significante entre os pares de variáveis: cognição x linguagem, socialização x autocuidado e motor x peso/altura e peso/idade. DISCUSSÃO: percebeu-se a necessidade de implantação de um programa nas creches na área de desenvolvimento infantil, que integre saúde e educação, e que possa ser planejado a partir da perspectiva do Inventário Portage. A utilização das ferramentas como as definidas no estudo possibilita a otimização dos repertórios das crianças, a capacitação dos educadores e a orientação dos familiares para estimulação das crianças. CONCLUSÃO: uma intervenção baseada no Inventário Portage mostra-se promissora para promoção das interações saudáveis entre as crianças e pais/cuidadores.

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Publicado

2011-08-01

Edição

Seção

Artigos Originais