BRITTO, Ariana; WALTENBERG, Fábio. É atrativo tornar-se professor do ensino médio no Brasil? evidências com base em decomposições paramétricas e não paramétricas. Estudos Econômicos (São Paulo), São Paulo, Brasil, v. 44, n. 1, p. 5–44, 2014. DOI: 10.1590/1980-53574411abfw. Disponível em: https://periodicos.usp.br/ee/article/view/42400.. Acesso em: 29 jun. 2024.