Britto, Ariana, e Fábio Waltenberg. “É Atrativo Tornar-Se Professor Do Ensino médio No Brasil? Evidências Com Base Em decomposições paramétricas E não paramétricas”. Estudos Econômicos (São Paulo), vol. 44, nº 1, março de 2014, p. 5-44, https://doi.org/10.1590/1980-53574411abfw.