Corporeidade e epistemologia da complexidade: por uma prática educativa vivencial. Educação e Pesquisa, [S. l.], v. 45, p. e193169, 2019. DOI: 10.1590/s1678-4634201945193169. Disponível em: https://periodicos.usp.br/ep/article/view/164044.. Acesso em: 2 jun. 2024.