Ponce, J.O. e Abrão, J.L.F. 2019. Autismo e inclusão no ensino regular: o olhar dos professores sobre esse processo. Estilos da Clinica. 24, 2 (ago. 2019), 342–357. DOI:https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v24i2p342-357.