MERLETTI, Cristina Keiko Inafuku de. Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na educação infantil. Estilos da Clinica, São Paulo, Brasil, v. 23, n. 3, p. 682–683, 2018. DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v23i3p682-683. Disponível em: https://periodicos.usp.br/estic/article/view/152735.. Acesso em: 22 jul. 2024.