Ponce, J.O. and Abrão, J.L.F. (2019) “Autismo e inclusión en la educación regular: la perspectiva de los profesores a respecto de este proceso”, Estilos de la Clínica. Revista sobre las vicisitudes de la infancia, 24(2), pp. 342–357. doi:10.11606/issn.1981-1624.v24i2p342-357.