M. B. Bastos e M. C. M. Kupfer, “A escuta de professores no trabalho de inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas”, Estilos Clín. (Online), vol. 15, nº 1, p. 116–125, jun. 2010, doi: 10.11606/issn.1981-1624.v15i1p116-125.