Casale, K.R. (2023) “Estratégias para Promover a Adaptação de Alunos Ingressantes à Universidade, no Ensino Remoto Emergencial: Oficinas de Autorregulação da Aprendizagem e Plataforma Online Lt-kuraCloud: Self-regulated Learning Workshops and Online Platform Lt-kuraCloud”, Revista de Graduação USP, 7(1), p. 33–42. doi:10.11606/issn.2525-376X.v7i1p33-42.