Ribeiro, M.C.M. de A., Franco, T.L. e Campos, A.C.L. (2021) “Relações entre estratégias metacognitivas de leitura e desempenho escolar: possibilidades para o ensino de leitura”, Linha D’Água, 34(3), p. 27–44. doi:10.11606/issn.2236-4242.v34i3p27-44.