(Re)lendo a escrita: em que as pesquisas cognitivas sobre a leitura podem ajudar na compreensão da criação literária?

Autores

  • Cristina Casadei Pietraróia Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i6p123-137

Resumo

Este artigo trata da interação entre leitura e escritura sob a perspectiva cognitiva e procura, por meio da discussão de alguns de seus principais estudos, como os das representações e os do léxico mental abordar impor­tantes aspectos da criação literária.

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Publicado

1996-12-01

Edição

n. 6 (1996)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 1996 Cristina Casadei Pietraróia

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

Pietraróia, C. C. (1996). (Re)lendo a escrita: em que as pesquisas cognitivas sobre a leitura podem ajudar na compreensão da criação literária?. Manuscrítica: Revista De Crítica Genética, 6, 123-137. https://doi.org/10.11606/issn.2596-2477.i6p123-137