El Bender-Sistema de Puntuación Gradual en la Evaluación de Personas con Deficiencia Intelectual

Autores/as

  • Fabián Javier Marin Rueda Universidade São Francisco
  • Ana Deyvis Santos Araújo Jesuíno Universidade São Francisco

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-4327e2807

Palabras clave:

evaluación psicológica, desarrollo perceptivo-motor, Bender-Gestalt Test

Resumen

El Bender-Sistema de Puntuación Gradual (B-SPG) es uno de los principales sistemas de evaluación visomotora utilizados en Brasil. Sin embargo, los estudios con muestras con desarrollo atípico todavía son escasos. Este estudio verificó el funcionamiento de los ítems del B-SPG en una muestra de personas con desarrollo típico (Grupo A; n = 198; edades entre 7 y 10 años, aplicación colectiva) y con personas con diferentes diagnósticos de deficiencia intelectual (Grupo B; n = 203; edades entre 11 y 30 años, aplicación individual), respetando todos los aspectos éticos. Los resultados indicaron figuras con funcionamiento diferencial. La figura 6 favoreció al grupo A, mientras que las figuras 1 y 2 al Grupo B. La curva de información del test indicó una baja precisión en las puntuaciones extremas. Se debate la realización de más estudios que pretendan una mejor comprensión del funcionamiento del B-SPG en diferentes muestras, para comprobar si los resultados obtenidos en esta ocasión , se generalizan en otras muestras.

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Publicado

2018-01-01

Número

Vol. 28 (2018)

Sección

Evaluación Psicológica

Licencia

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Cómo citar

Rueda, F. J. M., & Jesuíno, A. D. S. A. (2018). El Bender-Sistema de Puntuación Gradual en la Evaluación de Personas con Deficiencia Intelectual. Paidéia (Ribeirão Preto), 28, e2807. https://doi.org/10.1590/1982-4327e2807