Psicoterapia Psicodinámica de Niños y Embarazo de Terapeuta: Estudio de Caso Sistemático

Autores/as

  • Fernanda Munhoz Driemeier Schmidt Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Marina Bento Gastaud Universidade do Vale do Rio dos Sinos
  • Vera Regina Röhnelt Ramires Universidade do Vale do Rio dos Sinos

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-4327e2836

Palabras clave:

psicoterapia psicoanalítica, psicoterapia del niño, proceso psicoterapéutico

Resumen

El presente estudio buscó describir las características del proceso psicoterápico psicodinámico de una niña con una terapeuta embarazada e identificar posibles repercusiones de ese embarazo en el tratamiento. Se realizó un estudio descriptivo, longitudinal, basado en el procedimiento de estudio de caso único sistemático. Participaron una niña de ocho años de edad y su terapeuta que se quedó embarazada durante el tratamiento. Se analizaron 40 sesiones de la psicoterapia a través del Child Psychotherapy Q-Set. El proceso terapéutico se dividió en cuatro períodos de acuerdo con el embarazo de la terapeuta: (1) terapeuta no estaba embarazada; (2) terapeuta sabía de su gestación, pero el asunto no había sido verbalizado; (3) tema fue tratado en el setting terapéutico; (4) retorno de la licencia por maternidad. Los resultados demostraron una disminución de la neutralidad y de la colocación de límites, y discusión de pausas e interrupciones en el tratamiento. Se concluyó que el embarazo de la terapeuta influye en el setting terapéutico de forma acentuada.

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Publicado

2018-07-02

Número

Vol. 28 (2018)

Sección

Psicología de la Salud

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Cómo citar

Schmidt, F. M. D., Gastaud, M. B., & Ramires, V. R. R. (2018). Psicoterapia Psicodinámica de Niños y Embarazo de Terapeuta: Estudio de Caso Sistemático. Paidéia (Ribeirão Preto), 28, e2836. https://doi.org/10.1590/1982-4327e2836