Cuestionario de percepción de los padres: evidencias de una medida de estilos parentales

Autores/as

  • Luiz Pasquali Universidade de Brasília
  • Valdiney Veloso Gouveia Universidade Federal da Paraíba
  • Walberto Silva dos Santos Universidade Federal do Ceará
  • Patrícia Nunes da Fonsêca Universidade Federal da Paraíba
  • Josemberg Moura de Andrade Universidade Federal da Paraíba
  • Tiago Jessé Souza de Lima Universidade Federal da Paraíba

DOI:

https://doi.org/10.1590/S0103-863X2012000200002

Palabras clave:

estilos parentales, socialización, cuestionario, validación estadística, precisión de test

Resumen

Los estilos parentales han sido investigados por décadas, siendo considerados predictores de comportamientos de los jóvenes. El objetivo principal de este estudio fue producir una versión reducida de una medida brasileña que se puede utilizar para evaluar estos estilos, el Cuestionario de Percepción de los Padres (CPP-20), un instrumento útil para evaluar tales estilos parentales. Participaron 386 estudiantes de primaria (208 varones) con edad promedia de 12.7 años (dt = 1.60). Dos versiones del CPP, cada una con 20 ítems, fueron contestadas, evaluando la percepción de los jóvenes con respecto a sus padres (CPP-20-P) y madres (CPP-20-M). Un análisis de componentes principales (rotación varimax) reveló una estructura de dos factores (receptividad y exigencia) para las dos versiones, explicando alrededor de un 40% de la varianza total. Estos componentes presentaron alfas de Cronbach superiores a 0.70. Se concluyó que existen evidencias de validez factorial y fiabilidad de esta medida, que incluye dos dimensiones principales de los estilos parentales.

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Publicado

2012-08-01

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

Pasquali, L., Gouveia, V. V., Santos, W. S. dos, Fonsêca, P. N. da, Andrade, J. M. de, & Lima, T. J. S. de. (2012). Cuestionario de percepción de los padres: evidencias de una medida de estilos parentales. Paidéia (Ribeirão Preto), 22(52), 155-164. https://doi.org/10.1590/S0103-863X2012000200002