Formação docente em educação ambiental utilizando técnicas projetivas
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0103-863X2005000300013Palavras-chave:
formação docente, educação ambiental, técnicas projetivas, clarificação de valoresResumo
Atualmente o modelo clássico de formação docente tem sido revisto, discutindo-se a necessidade de um processo que permita maior participação do professor, como profissional e como pessoa. Nesse sentido o uso de técnicas projetivas pode se constituir em um procedimento útil a ser empregado nas propostas de formação. Elas foram utilizadas em um curso de formação contínua sobre Educação Ambiental, destinado a professores das séries iniciais do ensino fundamental. Neste trabalho apresento essa experiência, discutindo possibilidades que esse procedimento pode oferecer em termos da formação docente, a partir da análise de relatos feitos pelos professores participantes do curso.Downloads
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