SAEMI, Esmaeel; WULF, Gabriele; VARZANEH, Ahmad Ghotbi; ZARGHAMI, Mehdi. "Feedback" após boas versus más tentativas melhora a aprendizagem motora em crianças . Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, Brasil, v. 25, n. 4, p. 673–681, 2011. DOI: 10.1590/S1807-55092011000400011. Disponível em: https://periodicos.usp.br/rbefe/article/view/16860.. Acesso em: 22 jul. 2024.