exclusão e representação (notas para uma reflexão)
DOI:
https://doi.org/10.1590/S0102-25551992000100002Palavras-chave:
Exclusão, Participação, Marginalidade, EtnocentrismoResumo
O presente artigo tem por objetivo analisar a marginalidade e a exclusão da escola a partir de uma perspectiva antropológica. Apontando o etnocentrismo pedagógico, que tem orientado algumas pesquisas a respeito desta questão, procura mostrar a importância da consideração do universo representacional dos marginalizados nos estudos sobre a exclusão.Downloads
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