Guias ou diretrizes para interagir e brincar com crianças clinicamente complexas: uma pesquisa qualitativa documental. Rev. Latino-Am. Enferm. [Internet]. 5º de julho de 2024 [citado 3º de dezembro de 2024];32:e4147. Disponível em: https://periodicos.usp.br/rlae/article/view/226963