Linguagem Escolar e a Construção da Identidade e Consciência Racial da Criança Negra na Educação Infantil

Abstract

O presente texto aborda o papel da linguagem na constituição da identidade e consciência racial da criança negra. Constatou-se que o silêncio tem um papel relevante no que se que se refere à temática racial e educação, e nesse caso o silêncio tem resultados prejudiciais. O fato da temática não ser abordada nesse nível de ensino, dá a possibilidade de se reproduzir muitas concepções sobre a população negra. Assim, pudemos supor que mesmo que não se expresse, não significa que isso seja menos prejudicial à construção da identidade e consciência racial das crianças negras