Avanços e desafios do primeiro quinquênio das Ações Afirmativas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo

Authors

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v31i2pe206190

Keywords:

Evaluation, College continuity, Democratization of Higher Education, Affirmative actions

Abstract

The article presents a picture of the initiatives carried out in the context of the affirmative action policy in the Graduate Program in Social Anthropology at the University of São Paulo since 2017. It resumes the main institutional and student actions carried out in the last 5 years and presents, in greater detail, the results obtained by the 1st CoPAF Survey, a study on how students and faculty members have viewed the affirmative action policy. Finally, it presents and discusses the progress and some challenges that still need to be faced to ensure the continuity and institutional and political maturity of affirmative action and the projection of greater democratization of graduate studies in the institution.

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Author Biographies

  • Amanda Gabriela Jesus Amparo, Universidade de São Paulo

    Doutoranda em Antropologia no PPGAS-USP com pesquisas sobre sociabilidades negras e guerra às drogas.

  • Felipe Gabriel Oliveira, Universidade de São Paulo
    Graduando em Ciências Sociais na Universdade de São Paulo.
  • , Universidade de São Paulo

    Doutorando em Antropologia no PPGAS-USP com pesquisas sobre imbricações entre arte, ciência e política.

  • Marina Oliveira Barbosa, Universidade de São Paulo

    Doutoranda em Antropologia no PPGAS-USP com pesquisas sobre musicalidades negras, corpo e religiões de matrizes africanas.

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Published

2022-12-29

Issue

Vol. 31 No. 2 (2022)

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Copyright (c) 2022 Cadernos de Campo (São Paulo, 1991)

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How to Cite

Amparo, A. G. J., Oliveira, F. G., , & Barbosa, M. O. (2022). Avanços e desafios do primeiro quinquênio das Ações Afirmativas do Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da Universidade de São Paulo. Cadernos De Campo (São Paulo, 1991), 31(2), e206190. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9133.v31i2pe206190

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