Eficiência e Autonomia Escolar: Evidências para o Período 2007-2013

Autores/as

  • Victor Oliveira Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
  • Wallace Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
  • Ana Annegues Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

DOI:

https://doi.org/10.11606/1980-5330/ea155952

Palabras clave:

Eficiência, Outliers, Autonomia

Resumen

O objetivo deste estudo é mensurar a eficiência das escolas públicas brasileiras e os condicionantes do seu grau de eficiência no período 2007--2013. Realizou-se um procedimento em três estágios: um estimador não paramétrico adequado à presença de outliers, o desconto da não discricionariedade e um método de regressão quantílica com censura. Encontrou-se que a autonomia escolar assume um papel pouco relevante no processo de gestão das escolas.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Descargas

Publicado

2018-06-01

Número

Vol. 22 Núm. 2 (2018)

Sección

Artículos

Cómo citar

Oliveira, V., Souza, W., & Annegues, A. (2018). Eficiência e Autonomia Escolar: Evidências para o Período 2007-2013. Economia Aplicada, 22(2), 197-238. https://doi.org/10.11606/1980-5330/ea155952