FERRADOR, Amanda; CÂMARA, Leonardo. Traumatisme et contradictions dans les relations intimes entre enseignants et étudiantes : une perspective de S. Ferenczi. Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l’enfance, São Paulo, Brasil, v. 29, n. 3, p. 471–487, 2024. Disponível em: https://periodicos.usp.br/estic/article/view/215699.. Acesso em: 10 mars. 2025.