Chile: psychoanalysis seen throughout an educational instance: learning how not to know

Authors

  • Matilde Bernardita Arancibia Lavín Círculo de Estúdios Psicoanalíticos de Santiago de Chile

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i10p147-162

Keywords:

Psychoanalysis in Chile, father's function, children in trouble, scientific method, searching for a renewed identity

Abstract

By contrasting two different theoretical and practical approaches, psychoanalysis and adapta tive psychology, a general account is rendered on the present situation of psychoanalysis in Chile. The ideas involved come from the life experience with school children up to 7 years old, they are developed in their connection to the fundamental psychoanalytical concept of father's function and the way by which women/mothers exercise their presence in Chilean society today as well as the recent and past historical and socio-cultural events underneath in a society searching to renew its identity.

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Published

2001-06-01

Issue

Vol. 6 No. 10 (2001)

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

How to Cite

Lavín, M. B. A. (2001). Chile: psychoanalysis seen throughout an educational instance: learning how not to know. Clinical Styles. The Journal on the Vicissitudes of Childhood, 6(10), 147-162. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v6i10p147-162