AUTISMO: UN MODO DE PRESENTACIÓN DEL SUJETO EN LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE

Autores/as

  • Marcela Maria de Paiva Azevedo Secretaria Municipal de Saúde (Belém/PA) Universidade Federal do Pará (UFPA) http://orcid.org/0000-0002-2804-1870
  • Roseane Freitas Nicolau Universidade Federal do Pará (UFPA)

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i1p12-28

Palabras clave:

autismo, psicoanálisis, pulsión de la invocación, constitución del sujeto, voz.

Resumen

En este artículo se pretende hacer una revisión de la literatura en trabajos que estudian el autismo desde una perspectiva lacaniana, haciendo hincapié en la noción de lo inconsciente estructurado como un lenguaje y en aspectos clave para pensar la constitución del sujeto y un posible fallo en este proceso, que producen los niños autistas, como el registro significativo, la relación sujeto-Otro y los registros pulsionales que señalan la unidad de invocación como primacía. 

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Biografía del autor/a

  • Marcela Maria de Paiva Azevedo, Secretaria Municipal de Saúde (Belém/PA) Universidade Federal do Pará (UFPA)

    Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Pará

    Psicóloga da Unidade Municipal de Saúde do Guamá, vinculada à Secretaria Municipal de Saúde do Município de Belém 

  • Roseane Freitas Nicolau, Universidade Federal do Pará (UFPA)
    Professora Associada da Faculdade de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia

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Publicado

2017-07-12

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2017)

Sección

Artículos

Licencia

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Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Azevedo, M. M. de P., & Nicolau, R. F. (2017). AUTISMO: UN MODO DE PRESENTACIÓN DEL SUJETO EN LA ESTRUCTURA DEL LENGUAJE. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 22(1), 12-28. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v22i1p12-28