Consideraciones sobre la dirección del tratamiento en la Clínica del Lenguaje con niños que no hablan
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v28i3p378-393Palabras clave:
autismo, Clínica del Lenguaje, tratamientoResumen
En este artículo, tras presentar una reflexión crítica sobre los efectos de la terapia ABA (sigla en inglés) Análisis Conductual Aplicado (conducta verbal) en la atención a un niño diagnosticado de autismo, me propongo indicar otra forma de entender el lenguaje y, por tanto, otra forma de posicionarse ante el habla de estos niños. En este sentido, este artículo tiene como objetivo presentar una crítica, basada en la Clínica del Lenguaje, base teórica de este trabajo, a la metodología ABA, método ampliamente difundido en el tratamiento de estos niños.
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