Percurso dá voz à psicanálise

Autores/as

  • Paula Fontana Fonseca Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p369-373

Resumen

Resenha de:

Psicanálise entrevista - volume 1 Mara Selaibe e Andréa Carvalho (Orgs.) São Paulo: Estação Liberdade, 2014, 329p.

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Biografía del autor/a

  • Paula Fontana Fonseca, Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
    Psicóloga do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) e doutoranda pela Faculdade de Eduçação da Universidade de São Paulo (FEUSP) São Paulo, SP, Brasil

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Publicado

2014-08-21

Número

Vol. 19 Núm. 2 (2014): Dossiê: Psicanálise e autismo

Sección

Reseña

Licencia

O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.

O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo: 

Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.

 

 

Cómo citar

Fonseca, P. F. (2014). Percurso dá voz à psicanálise. Estilos De La Clínica. Revista Sobre Las Vicisitudes De La Infancia, 19(2), 369-373. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v19i2p369-373