El carnaval educa: una mirada desde la primera capital de Brasil
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2020.174451Palabras clave:
Carnaval, Bloques Afro, Samba-reggae, Relaciones Étnico-raciales, Salvador, BahiaResumen
Este estudio trata de comprender cómo el carnaval puede educar las relaciones étnico- raciales exponiendo, a través de datos bibliográficos y documentales, algunos acontecimientos históricos que perpetran el carnaval como un fenómeno que permite derribar las barreras socioculturales y socioeconómicas. El enfoque cualitativo de esta investigación se caracteriza por su conexión con cuestiones subjetivas al campo y a los temas de la investigación. Los datos permiten concluir que existe un proceso pedagógico que a veces es invisible, pero que reverbera porque se gestiona dentro de la más grande actividad festiva del planeta, permitiendo la vinculación de aspectos singulares de los bloques de samba-reggae afro de la primera capital de Brasil, la ciudad de Salvador, en el estado de Bahía.
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