A formação do jornalista na abordagem dos fenômenos da diversidade e dos grupos minorizados: uma perspectiva didático-pedagógica da educomunicação e da etnomidialogia
DOI:
https://doi.org/10.11606/extraprensa2010.77173Palabras clave:
Comunicación educativa, Etnomidialogia, Medios de comunicación, Periodismo, EntrenimientoResumen
Esta investigación tiene por objeto demostrar la necesidad de formación de los periodistas para hacer frente a los fenómenos de la diversidad y grupos dentro de las perspectivas minorizados de la Comunicación Educativa (que permite la formación del comunicador multimediático e interdisciplinario) y la formación Etnomidialogia (teórico y metodológico objetivos del comunicador hacia una perspectiva más coherente de los grupos minorizados ciudadanía).
También tiene como objetivo la formación de los comunicadores, a través de proyectos de la enseñanza de cursos de comunicación para la construcción de conocimientos multidisciplinarios con el fin de promover la diversidad y la ciudadanía, reduciendo así al mínimo la posibilidad de reforzar estereotipos o mantener el statu quo o la exclusión.
Esta investigación es el resultado de la autora en el campo de las representaciones científicas y la participación etnomidialogia medialogy social, cultural, ideológico y la comunicación.
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