Cine, disease and theory of evolution: a possible strategy for high school
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2178-6224v16i1p29-57Keywords:
Film as teaching strategy, Cholera, Theory of EvolutionAbstract
Our aim is to foment the articulation between the teaching of infectious diseases and evolution. As a teaching strategy, we will start from the film “The painted veil” (2006), which portrays an epidemic of cholera at China. The methodology involved a qualitative approach, of intervention, with students from a technical course integrated to High School, from a public school, in Petrópolis (RJ). After answering an initial questionnaire, they watched the mentioned film and excerpts from the documentary “The race of species”, which presents evolutionary aspects of diseases. Then, there was a debate and a study on possible relationships between Epidemiology and Evolution. Finally, we applied another questionnaire to try to recognize changes in the responses. The results indicate that certain evolutionary concepts started coexisting with previous concepts.
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