Epistemology ‘Not Only’: public libraries from Bachelard to Deleuze

Authors

  • Solange Puntel Mostafa Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
  • Daniele Achilles Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Deise Maria Antonio Sabbag Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto https://orcid.org/0000-0001-6392-4719

DOI:

https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v12i1p3-18

Keywords:

Social epistemology, Constructivist epistemology, Philosophy of difference, Criation of concepts, ‘Library notonly’

Abstract

The article proposes the ‘but not only’ epistemology. Dialogue with the Social Epistemology of Jesse Shera, Constructivist Epistemology defended by Gaston Bachelard, Philosophy of Difference by Gilles Deleuze and Félix Guattari and anthropology by Marisol de La Cadena.The methodology is exploratory with a qualitative method that develops interlocution between theorists and epistemological movements establishing structure with the philosophy of difference expressed in the creation of concepts and the distinction of Gaston Bachelard's constructivist epistemology, social epistemology and constructivism in the philosophy of Gilles Deleuze.Deleuze explains that the concept admits a series of details that originates from the virtue of the problems, conceiving a subjective and practical path, having a fragmentary whole that welcomes the multiplicity of the concept and its processes.The concept is built from the articulation of heterogeneous elements: it is the event.The journey through the Deleuzian philosophical epistemology that creates concepts provides the creation of the philosophical concept ‘library not only”.‘Not only’ library understands a problem that doesn’t end with examples modeled on resignified public libraries.To explain the ‘not only library’, the summarization of Mostafa and Nova Cruz (2009) is used: every concept refers to a problem that is, in some way, frowned upon, misplaced; every concept has components, it is defined by them; every concept has a story; every concept has a future.The ‘not only library’ are many libraries and others to come. The epistemological result is the ‘library not only’ as a broad space for learning that goes beyond reading and writing;as a space for the most diverse audiences; as a concept that contemplates the temporal historical tracing since the colony Brazil; as a concept for many other libraries beyond the future.

 

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Author Biographies

  • Solange Puntel Mostafa, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

    Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, Brasil.

    Professora do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Faculdade Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – FFCLRP/USP, Brasil

  • Daniele Achilles, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

    Doutora em Memória Social pelo Programa de Pós-Graduação em Memória Social pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, Brasil.

    Professora do Departamento de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro – UNIRIO, Brasil.

  • Deise Maria Antonio Sabbag, Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto

    Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista ‘Júlio de Mesquita Filho’ – UNESP, campus de Marília, Brasil.

    Professora do curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação da Faculdade Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo – FFCLRP/USP, Brasil.

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Published

2021-06-16

Issue

Section

Articles

How to Cite

MOSTAFA, Solange Puntel; ACHILLES, Daniele; SABBAG, Deise Maria Antonio. Epistemology ‘Not Only’: public libraries from Bachelard to Deleuze. InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação, Ribeirão Preto, Brasil, v. 12, n. 1, p. 3–18, 2021. DOI: 10.11606/issn.2178-2075.v12i1p3-18. Disponível em: https://periodicos.usp.br/incid/article/view/180653.. Acesso em: 26 jun. 2024.