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N. 26 (2013)
N. 26 (2013)
Pubblicato:
13-12-2013
Editorial
Editorial
Angela M. T. Zucchi, Elisabetta Santoro, Olga Alejandra Mordente
1-4
PDF (Portoghese)
La pragmatica nei manuali d’italiano L2: una prima indagine sull’atto linguistico del ringraziare
Elena Nuzzo
5-29
PDF
Funzioni identitarie dell'alternanza linguistica in apprendenti di italiano durante lo svolgimento di attività in gruppo
Roberta Ferroni
30-46
PDF
Insegnare la grammatica italiana a bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue
Elena Nuzzo, Anna Whittle
47-72
PDF
A otimização de estratégias didáticas através da Análise Contrastiva
Lúcia Monteiro de Barros Fulgêncio
73-90
PDF (Portoghese)
Intercompreensão entre Línguas Românicas: contextos, perspectivas e desafios
Regina Célia da Silva
91-103
PDF (Portoghese)
Aspectos da terminologia de agenciamento de viagens e turismo em língua italiana, em comparação aos idiomas português, inglês e espanhol
Claudia Maria Astorino
104-120
PDF (Portoghese)
Mapeamento dos municípios com ensino de italiano em escolas públicas
Fernanda Ortale, Fábio Jorge de Almeida Zorzan
121-144
PDF (Portoghese)
Resenhas
Contesti di Apprendimento di Italiano L2. Tra Teoria e Pratica Didattica
Roman Sosnowski
145-148
PDF (Portoghese)
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