O interacionismo social e a investigação da brincadeira infantil: uma analise teórico metodológica
DOI:
https://doi.org/10.7322/jhgd.40088Palavras-chave:
Interação. Self. Criança. Brincadeira. Pesquisa. Metodologia.Palavras-chave, Adolescencia. Tempo. Conflito.Resumo
Com base no interacionismo social de Mead (1863-1931), neste artigo é construído um diálogo com a abordagem sócio-histórica de Vygotsky e Leontiev para enfocar a análise da interação social como recurso teórico-metodológico inovador para a investigação da brincadeira na primeira infância. Para a ampliação dó debate sobre a temática, o texto recorre a trabalhos de pesquisa desenvolvidos mais recentemente no Brasil, baseados nessa abordagem, com o objetivo de destacar o desdobramento empírico da reflexão teórica sobre brincadeiras infantis.Referências
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