EDUCATIONAL ACTIONS IN CHILD’S HEALTH: PLAYING AS A RESOURCE FOR FAMILY PARTICIPATION

Authors

  • Regina Zanella Penteado
  • Mônica Nicolau Seabra
  • Isabel Maria T. Bicudo-Pereira

DOI:

https://doi.org/10.7322/jhgd.38374

Keywords:

health promotion, child’s health, health education, speech-language-pathology, family, toys.

Abstract

Playing is an action leanned in lhe relationships es^tablished between people, being lhe chief manner children have of acting over the world. It has a signifcant role in lhe dynamic process of development, regarding social, cultural, a^ffective, motor, cognitive, emo^tional, linguistic and communicative aspects, among others. In this process, the family is the main
interlocutor of t^he children, acting as a mediator in the relationships established between them an^d the world. ^T^he activity of playing ^has different meanings in each culture according to habi^ts and life routine in a society. ^Heal^th professionals need to investigate in order to comprehend how playing happens in nowadays sociefies, ^t^he functions an^d values associate^d ^to the consumption of industrialized toys, and to the new fonns of interaction between the child an^d the family. In this sense, playing is a concenn to the health pro^fessionals, who mus^t assist ^t^he ^family in i^ts educational compromise with ^the child, through educational
acfions in health. Playing is an educational resource for developing health; it can ^be used in the involvement and in the cooperative acfion of the ^family in pracfices of specific protection and promofion of the child’s heal^th.

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Author Biographies

  • Regina Zanella Penteado
    Fonoaudióloga do Departamento de Saúde Comunitária do Municipio de Cosmópolis - SP. Mestranda do Departamento de Prática da Faculdade de Saúde Pública- USP.
  • Mônica Nicolau Seabra
    Terapeuta Ocupacional do Departamento de Saúde Comunitária do Municipio de Cosmópolis - SP. Bacharel em Direito pela PUC-CAMP.
  • Isabel Maria T. Bicudo-Pereira
    Profa. Dra. do Departamento de Prática de Saúde Públicada Faculdade de Saúde Pública da USP.

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Published

1996-12-19

Issue

Vol. 6 No. 1-2 (1996)

Section

Opinião/Atualização

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