Leitura Escolar e Histórias em Quadrinhos: fruição intelectual, criatividade e formação de gostos de leitores
Palabras clave:
História em Quadrinhos - Educação, Leitura Escolar, Formação do Leitor, Políticas Públicas - LeituraResumen
Discute a importância das Histórias em Quadrinhos na formação de acervos, tanto na Biblioteca Escolar quanto nos diferentes espaços de leitura destinados aos estudantes na comunidade. Especificamente, será contemplada a formação do leitor, com a superação das etapas de decodificação, memorização e apropriação dos aspectos da omunicação escrita, sob a ótica de seus componentes afetivos, que são potencializados pela presença das Histórias em Quadrinhos no processo de Letramento. Neste contexto, será enfatizado o “ponto de inflexão” no cenário da leitura escolar, representado pela recém promulgada Lei no. 12.244/2010, que dispõe sobre a universalização das ibliotecas Escolares no Brasil.Descargas
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Publicado
2013-01-23
Número
Sección
Artigos
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Cómo citar
Bari, V. (2013). Leitura Escolar e Histórias em Quadrinhos: fruição intelectual, criatividade e formação de gostos de leitores. 9ª Arte (São Paulo), 1(2), 25-33. https://periodicos.usp.br/nonaarte/article/view/99715