BrasilGaliza: Some notes on teaching Brazilian literature in Galicia
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2525-8133.opiniaes.2018.148641Keywords:
Brazilian Literature, Galicia, Lusophony, Lusosphere, TeachingAbstract
This study presents some considerations about the teaching of Brazilian literature in Galicia from the perspective of a Brazilian Lecturer working at Universidad de Santiago de Compostela (USC)´s Philology Faculty. Since 1998 USC contracts Brazilian professors to work as Lectors who should develop specific didactic strategies to teach in Galicia, considering the (almost) full comprehension of the Portuguese language by the students and the historic and cultural traditions shared between Galicia and Brazil. This paper, based on empirical experience, suggests the use of an interdisciplinary field considering fundamentally the domains of Comparative Literature (with emphasis on the Lusophony).
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