Inteligencia y contexto socioeconómico en la infancia: comparación por región de vivienda y tipo de escuela

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-4327e3028

Palabras clave:

Inteligencia, Nivel socioeconómico, Desarrollo infantil, Escalas de Wechsler

Resumen

Los diferentes aspectos del contexto socioeconómico pueden afectar la inteligencia. Este estudio investigó el desempeño intelectual de niños de diferentes regiones de vivienda y tipos de escuela. Se llevó a cabo una comparación de niños de la periferia (n = 169) y de la región central (n = 110) de Porto Alegre con niños de escuelas privadas (n = 49) y públicas (n = 61). Para recopilar los datos se utilizó la Escala de Inteligencia Abreviada de Wechsler (WASI) y la ficha sociodemográfica. Se aplicó el análisis de covarianza (entre grupos) y el análisis de varianza para medidas repetidas (intragrupo). El grupo de la periferia tuvo un desempeño más bajo en todos los puntajes de la WASI y presentó los resultados más bajos en las tareas verbales en la comparación intragrupo, lo que no ocurrió con el grupo de la región central. Los puntajes de los niños de las escuelas públicas y privadas fueron distintos en todos los puntajes de la WASI, pero en la comparación intragrupo tuvieron un rendimiento similar.

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Biografía del autor/a

  • Chrystian da Rosa Kroeff, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brazil

  • Denise Balem Yates, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brazil

  • Euclides José de Mendonça Filho, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brazil

  • Denise Ruschel Bandeira, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brazil

  • Mônia Aparecida da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre-RS, Brazil
    Universidade Federal de São João del-Rei, São João del-Rei-MG, Brazil

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Publicado

2020-08-31

Número

Vol. 30 (2020)

Sección

Evaluación Psicológica

Licencia

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Cómo citar

Kroeff, C. da R., Yates, D. B., Mendonça Filho, E. J. de, Bandeira, D. R., & Silva, M. A. da. (2020). Inteligencia y contexto socioeconómico en la infancia: comparación por región de vivienda y tipo de escuela. Paidéia (Ribeirão Preto), 30, e3028. https://doi.org/10.1590/1982-4327e3028