Formação docente e sistematização de conteúdos sobre as práticas corporais de aventura: uma pauta urgente
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37187669Palavras-chave:
Educação Física, Escola, Práticas Corporais de AventuraResumo
As Práticas Corporais de Aventura foram inseridas, pela BNCC, como conteúdo obrigatório para a educação básica. Todavia, existem pouca literatura que tematizam este conteúdo com foco no ensino. Desta forma, nosso objetivo é analisar a produção acadêmica sobre o ensino das práticas corporais de aventura na escola. Realizamos uma revisão sistemática da produção nacional da última década nas principais revistas da área. Ao final, apontamos que a sistematização deste conteúdo para a escola e a formação docente são as principais demandas anunciadas pela produção.
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