The emergence and advancement of the daily debate throughout the 1990s in Brazilian geography
DOI:
https://doi.org/10.11606/eISSN.2236-2878.rdg.2022.186579Keywords:
Daily, Brazilian geography, Henri Lefebvre, School geographyAbstract
Research that directly and / or indirectly takes into account the dimension of everyday life has been recurrent in Brazilian geography for several decades. In this article, we report an opportunity to study the emergence and advancement of everyday studies in this geography. Its argumentative construction fits into the historical context of the 1990s and focuses on growing research on everyday life: on the one hand, on studies based on the work of Henri Lefebvre and, on the other hand, on his use as a basis for the construction of geographical knowledge, in particular school. In this way, we demonstrate a simultaneous movement of emergence and advancement of research on everyday life in Brazilian geography: a theoretical-conceptual academic and another based on social praxis.
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