Empreendedorismo, privatização e o trabalho sujo da educação
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i127p53-68Keywords:
Entrepreneurship, Education privatization, Entrepreneurs, Youth, ContainmentAbstract
The article critiques the changes that High School is going through, chaired by the business community organized in think tanks of educational policy and social work. Youth protagonism and entrepreneurship, which are at the core of reform and flexible curricular proposals, along with life projects and socioemotional skills, are studied based on the responses of the business community to secondary occupations and, above all, by analyzing the previous experience of non-formal education of peripheral youth organized by such social training institutes and foundations. The article concludes with the analysis of education strategically transformed into a mechanism for the management and containment of social conflicts and discipline for precarious work.
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