Entre objetos, práticas e instituições: aprendizados sobre a vida e a cultura escolar
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.i137p45-58Keywords:
School form and culture, History of educationAbstract
What is studied at school and about it? How to study it? What concepts could help us think about its elements, characteristics, and modes of operation? In this article, the concepts of school culture and form assume the organizing axis of the reflections and possible answers to the formulated questions. Based on research carried out at the School of Education of the University of São Paulo (USP) and the Federal University of São Paulo (Unifesp), the tenacity of the concepts and the ways in which they complement one another in a fertile movement for understanding the school, the profession and the teaching career are highlighted. Similarly, concepts can be resumed to think about schools in the present day, particularly in the post-pandemic period.
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