Validez de la escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler en estudiantes brasileños de educación superior
DOI:
https://doi.org/10.1590/1518-8345.7073.4255Palabras clave:
Estrés Psicológico , Estudio de Validación , Estudiantes , Transtornos Mentales , Educación Superior , Reproducibilidad de los ResultadosResumen
Objetivo: evaluar la validez basada en la estructura interna, validez concurrente y predictiva de la versión brasileña de la Escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler, para el rastreo de sufrimiento psicológico en estudiantes de nivel superior. Método: estudio metodológico con 1.034 participantes, aplicándose la Escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler y el Self Reporting Questionnaire . El análisis de la estructura interna fue investigado mediante el Análisis Factorial Confirmatorio bifactorial, evaluándose los índices de ajuste y el coeficiente de fiabilidad omega jerarquizado. La validez concurrente se verificó por el test de correlación de Pearson, mientras para la validez predictiva se utilizaron sensibilidad, especificidad, área bajo la curva ROC e intervalo de confianza del 95%. Resultados: el modelo bifactorial presentó excelentes índices de ajuste (CFI=1,000; TLI=0,999; SRMR=0,019; RMSEA=0,028; IC95%: 0,015 – 0,041) y alta fiabilidad (ωH=0,886). Hubo una fuerte correlación significativa entre la K10 y el SRQ (r=0,813; IC95%: 0,784 – 0,837). El punto de corte ideal para el rastreo fue identificado como superior a 21, con una sensibilidad del 85,2% y una especificidad del 82,9%. Conclusión: la estructura compuesta por un factor general - sufrimiento psicológico presentó alta fiabilidad. La escala mostró validez concurrente y predictiva para el rastreo de sufrimiento psicológico entre estudiantes universitarios de educación superior.
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