Validez de la escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler en estudiantes brasileños de educación superior

Autores/as

  • Jaqueline Galdino Albuquerque Perrelli Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Medicina Preventiva, São Paulo, SP, Brasil. Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Enfermagem, Recife, PE, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-4934-1335
  • Gabriel Vinícius Souza de Vasconcelos Universidade Federal de Pernambuco. Departamento de Serviço Social, Recife, PE, Brasil. https://orcid.org/0009-0007-2756-0437
  • Jéssica Rodrigues Correia e Sá Universidade Federal de Pernambuco, Recife, PE, Brasil. Faculdade de Medicina de Olinda, Unidade Curricular Integração Academia, Serviço e Comunidade, Olinda, PE, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3383-2535
  • Pollyanna Fausta Pimentel de Medeiros Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Medicina Preventiva, São Paulo, SP, Brasil. Centro Universitário Maurício de Nassau, Graças, Recife, PE, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-1679-5330
  • Roberta Uchôa Universidade Federal de Pernambuco, Departamento de Serviço Social, Recife, PE, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5473-657X
  • Zila Sanchez Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Medicina Preventiva, São Paulo, SP, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-7427-7956

DOI:

https://doi.org/10.1590/1518-8345.7073.4255

Palabras clave:

Estrés Psicológico , Estudio de Validación , Estudiantes , Transtornos Mentales , Educación Superior , Reproducibilidad de los Resultados

Resumen

Objetivo: evaluar la validez basada en la estructura interna, validez concurrente y predictiva de la versión brasileña de la Escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler, para el rastreo de sufrimiento psicológico en estudiantes de nivel superior. Método: estudio metodológico con 1.034 participantes, aplicándose la Escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler y el Self Reporting Questionnaire . El análisis de la estructura interna fue investigado mediante el Análisis Factorial Confirmatorio bifactorial, evaluándose los índices de ajuste y el coeficiente de fiabilidad omega jerarquizado. La validez concurrente se verificó por el test de correlación de Pearson, mientras para la validez predictiva se utilizaron sensibilidad, especificidad, área bajo la curva ROC e intervalo de confianza del 95%. Resultados: el modelo bifactorial presentó excelentes índices de ajuste (CFI=1,000; TLI=0,999; SRMR=0,019; RMSEA=0,028; IC95%: 0,015 – 0,041) y alta fiabilidad (ωH=0,886). Hubo una fuerte correlación significativa entre la K10 y el SRQ (r=0,813; IC95%: 0,784 – 0,837). El punto de corte ideal para el rastreo fue identificado como superior a 21, con una sensibilidad del 85,2% y una especificidad del 82,9%. Conclusión: la estructura compuesta por un factor general - sufrimiento psicológico presentó alta fiabilidad. La escala mostró validez concurrente y predictiva para el rastreo de sufrimiento psicológico entre estudiantes universitarios de educación superior.

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Biografía del autor/a

  • Gabriel Vinícius Souza de Vasconcelos, Universidade Federal de Pernambuco. Departamento de Serviço Social, Recife, PE, Brasil.

    Departamento de Serviço Social, Recife, PE, Brasil. Bolsista do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Brasil.

Publicado

2024-11-22

Número

Sección

Artículos Originales

Cómo citar

Validez de la escala de Sufrimiento Psicológico de Kessler en estudiantes brasileños de educación superior. (2024). Revista Latino-Americana De Enfermagem, 32, e4255. https://doi.org/10.1590/1518-8345.7073.4255