A assistência, o ensino e a pesquisa em terapia ocupacional: uma integração possível e necessária
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.rto.2000.224325Palavras-chave:
Educação profissionalizante/classificação, Terapia ocupacional/educação, Educação superior, Pesquisa/educaçãoResumo
Trata-se de uma reflexão sobre um percurso desenvolvido no Departamento de Terapia Ocupacional da UFSCar envolvendo o Ensino a Pesquisa e a Extensão. A idéia da indissociabilidade entre estas atividades acadêmicas tem influenciado as produções científicas de seus docentes, os conteúdos programáticos das disciplinas específicas do Curso de Graduação e estimulado a integração das diferentes práticas profissionais no espaço público dos serviços de Saúde no Estado de São Paulo. Essa experiência tem se mostrado eficiente para a formação de um terapeuta ocupacional crítico, criativo e participativo nos diferentes espaços institucionais sociais.
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