Mental health care and primary health care as a training field for nurses
DOI:
https://doi.org/10.11606//issn.1806-6976.smad.2020.153900Keywords:
Mental Health, Primary Health Care, Nursing, EducationAbstract
Objective: to present the view of two students from the last year of an undergraduate nursing program at a federal higher-education institution concerning a primary health care service and the network care provided to individuals with mental suffering. Method: this is a descriptive experience report presented through a narrative, which was produced from records on field diaries. Results: there is a lack of articulation between theory and practice in the network care provided to individuals with mental suffering; the need to observe the practice scenario in articulation with the reality where the service operates is considered. Conclusion: the students’ point of view contributes to the reflection on the teaching practice in mental health as a component that permeates global health.
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