Relação entre imagem e texto na tradução do livro infantil Commotion in the ocean

Abstract

Este artigo traz o relato da experiência de tradução de um livro infantil, que envolve um processo de análise das escolhas feitas pelo tradutor, tendo como base as imagens e sua relação semântica com o texto. Ambos completam-se e, ao mesmo tempo, trazem uma forma independente de diálogo com o público infantil, visto que o leitor mais jovem, que ainda não lê, sente-se seduzido pela forma, colorido e aspecto descritivo apresentados pelos desenhos. As crianças mais velhas aliam esses recursos ao prazer do texto, elaborado com a finalidade não somente de atrair sua atenção, mas também estimular sua curiosidade. O trabalho do tradutor de livros infantis é o de transportar essas sensações para os leitores da língua de chegada, considerando, sobretudo que, embora trabalhando exclusivamente com o texto, são as imagens que permearão o resultado. Mostrar alguns dos recursos usados numa tradução desse tipo é o objetivo do presente relato.