The child, the word and the play: possible links
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i1p99-114Keywords:
Child, Play, Word, SymbolizationAbstract
Child psychologists and psychoanalysts agree that playing is a common activity in clinical attendance. However, what would be the specifics of this clinic and what would be the function of playing in clinical services? Starting from the bibliographic field of authors whose orientation is the lacanian psychoanalysis, this article intends to explain the place of playing in the clinical care of children and its relation with the specificities that involve the child, as a subject of the unconscious transversed by the word. It is by what it says of itself and the world around it, that the child enters into analysis, using of the play as a support of the signifier’s chain. In addition, the psychoanalyst of children needs to pay attention to the new ways of playing and their relation with the new symptoms - responses to the real of contemporaneity.
Downloads
References
Athayde, C. (Produtor, Diretor), & MV Bill (Produtor, Diretor). (2006). Falcão: Meninos do Tráfico [Vídeo]. Rio de Janeiro, RJ: Central Única das Favelas. Recuperado de https: https://www.youtube.com/watch?v=w6PWF1u3rhc
Castro, H. A. de M. (2017). O brincar e o indizível na clínica do abuso sexual infantil. In C. França (Org.). Ecos do silêncio: reverberações do traumatismo sexual (pp. 117-140). São Paulo, SP: Blucher.
Dor, J. (1989). Introdução à leitura de Lacan: o inconsciente estruturado como uma linguagem. Porto Alegre, RS: Artmed.
Ferreira, T. (2017). A escrita da clínica: psicanálise com crianças (3a ed.). Belo Horizonte, MG: Autêntica Editora.
Freud, S. (1982). Além do princípio do prazer. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 18, pp. 13-156). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1920a).
Freud, S. (1982). Associações de uma criança de quatro anos de idade. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 18, pp. 281-282). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1920b).
Freud, S. (1982). A interpretação dos sonhos. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 4, pp. 11-734). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1900).
Freud, S. (1982). A negativa. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 19, pp. 263-272). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1925).
Freud, S. (1982). Novas conferências introdutórias sobre psicanálise: Conferência XXXIV. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 22, pp. 135-154). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1932).
Freud, S. (1982). O ego e o id. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 19, pp. 15-82). Rio de Janeiro, RJ: Imago. (Trabalho original publicado em 1923).
Freud, S. (1982). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In S. Freud, Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (J. Salomão, trad., Vol. 7, pp. 119-229). Rio de Janeiro, RJ: Imago (Trabalho original publicado em 1905).
Gueller, A. S. (2013). O jogo do jogo. In A. Gueller & A. Souza (Orgs.), Psicanálise com crianças: Perspectivas teórico-clínicas (2ª ed., pp. 153-169). São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
Jerusalinsky, A. (2003). As crianças do “ready made”. In A. M. Meira (Org.), Novos sintomas (pp. 37-40). Salvador, BA: Ágalma.
Lacan, J. (1981). O seminário, livro 1: os escritos técnicos de Freud, 1953-1954. Rio de Janeiro, RJ: Jorge Zahar Editor (B. Milan, versão brasileira, trabalho original publicado em 1975).
Lacan, J. (1998). O estádio do espelho como formador da função do eu. In: J. Lacan. Escritos (V. Ribeiro, trad., pp.96-103). Rio de Janeiro, RJ: Jorge Zahar Editor. (Trabalho original publicado em 1949).
Lacan, J. (1999). O seminário, livro 5: as formações do inconsciente, 1957-1958. Rio de Janeiro, RJ: Jorge Zahar Editor. (V. Ribeiro, trad., trabalho original publicado em 1998).
Lacan, J. (2008). O seminário, livro 11: os quatro conceitos fundamentais da psicanálise, 1964. Rio de Janeiro, RJ: Jorge Zahar Editor. (M.D. Magno, trad., trabalho original publicado em 1986).
Lacan, J. (2015, 25 de março). Do discurso psicanalítico: Conferência de Lacan em Milão em 12 de maio de 1972. Trilhar Caminhos em Psicanálise [Blog]. Recuperado de: https://trilhardotorg.wordpress.com/2015/03/25/conferencia-de-lacan-em-milao-em-12-de-maio-de-1972-parte-2-traducao-de-sandra-regina-felgueiras/.
Magalhães, S. C. (2013). A criança em nós. Salvador, BA: Associação Científica Campo Psicanalítico, Editora Álgama.
Meira, A. M. (2003). Pequenos brinquedos, jogos sem fim – os sintomas no brincar da criança contemporânea. In A. M. Meira (Org.), Novos sintomas (pp.41-53). Salvador, BA: Editora Ágalma.
Morgenstern, A.; Ferreira, A. de M. & Ferreira, M. P. (2013). Especificidade da clínica psicanalítica com crianças: uma diversidade de olhares. In A. Gueller & A. Souza (Orgs.), Psicanálise com crianças:perspectivas teórico-clínicas (2ª ed., pp. 101-121). São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
Patti, A. R. & Romão, L. M. S. (2011). Que voz de criança fala no tráfico? Psicologia Argumento, 29 (66), 269-283.
Pérez, B. C.& Jardim, M. D. (2015). Os lugares da infância na favela: da brincadeira à participação. Psicologia & Sociedade, 27(3), 494-504. https://doi.org/10.1590/1807-03102015v27n3p494
Pena, B. F.(2007). As vicissitudes da repetição. Revista Reverso, 29(54), 83-88. Recuperado de: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/reverso/v29n54/v29n54a12.pdf
Souza, A. S. L. de. (2013). Melanie Klein e o brincar levado a sério: rumo à possibilidade de análise com crianças. In: A. Gueller & A. Souza (Orgs.), Psicanálise com crianças: perspectivas teórico-clínicas (2ª ed., pp. 125-136). São Paulo, SP: Casa do Psicólogo.
Souza, T. P. (2017). Função paterna e agressividade do comportamento do adolescente autor de ato infracional. Revista Leitura Flutuante, 9 (2), 14-32. Recuperado de: https://revistas.pucsp.br/index.php/leituraflutuante/article/view/36294.
Winnicott, D.W. (1975). O brincar e a realidade. Rio de Janeiro, RJ: Imago.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Tharso Peixoto Souza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.
O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo:
Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
