O USO DE MODELADORES TRIDIMENSIONAIS PARAMÉTRICOS NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA E RACIOCÍNIO ESPACIAL NO PROCESSO DE PROJETO

Autores/as

  • Marcos Martins Borges Universidade Federal de Juiz de Fora - Programa de Pós-graduação em Ambiente Construído - UFJF/PROAC.

DOI:

https://doi.org/10.11606/gtp.v11i1.99615

Palabras clave:

Representação gráfica, Processo de projeto, Modeladores paramétricos.

Resumen

Este trabalho apresenta reflexões acerca dos atuais paradigmas de representação e desenvolvimento de projeto de produtos vinculados aos processos de ensino e aprendizagem da expressão gráfica. Tais reflexões estão relacionadas a experiências pedagógicas em andamento em cursos de graduação em Engenharia Mecânica e Engenharia de Produção. Um dos principais argumentos apresentados é a indissociabilidade entre conteúdos de representação gráfica e a prática de projeto. Essa vinculação entre áreas intrinsicamente relacionadas nem sempre foi a prática corrente nas estruturas curriculares dos cursos de engenharia, arquitetura e design. Historicamente, a área de representação gráfica frequentemente se posicionou de forma independente e não integrada com conteúdos de engenharia e, em última análise, com o próprio processo de projeto. Nessa direção, são apresentadas algumas reflexões acerca dos aspectos recentes relacionados ao ensino da representação gráfica, considerando uma perspectiva histórica da evolução dos sistemas digitais de representação do projeto. A partir dessas reflexões, são explicitadas as experiências em andamento com a utilização de modeladores tridimensionais paramétricos.

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Biografía del autor/a

  • Marcos Martins Borges, Universidade Federal de Juiz de Fora - Programa de Pós-graduação em Ambiente Construído - UFJF/PROAC.

    Graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Instituto metodista Bennett, Mestre e Doutor em Ciência em Engenharia de Produção pela COPPE/UFRJ

    Departamento de Engenharia de Produção e Mecânica/UFJF.

    Área de Engenharia do Produto e Prototipagem Virtual.

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Publicado

2016-04-04

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2016): Reflexiones e innovaciones en la enseñanza del diseño en arquitectura, urbanismo y diseño

Sección

Artículos

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Cómo citar

BORGES, Marcos Martins. O USO DE MODELADORES TRIDIMENSIONAIS PARAMÉTRICOS NA FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE REPRESENTAÇÃO GRÁFICA E RACIOCÍNIO ESPACIAL NO PROCESSO DE PROJETO. Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos), São Carlos, v. 11, n. 1, p. 21–38, 2016. DOI: 10.11606/gtp.v11i1.99615. Disponível em: https://periodicos.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/99615.. Acesso em: 10 mar. 2025.