Nuevo número - v. 36, n. 3

La Revista Linha D'Água (USP, Brasil) acaba de publicar un nuevo número con el tema: "Enseñanza de la Argumentación".

En este número, el lector encontrará estudios que discuten la enseñanza de la argumentación desde diversas perspectivas y en distintos componentes curriculares de la educación básica y superior. Estos estudios ofrecen reflexiones teóricas, procedimientos analíticos aptos para la didactización y propuestas de enseñanza de la argumentación que pueden servir de apoyo para docentes e investigadores que trabajan en cualquier nivel educativo.

El número incluye un conjunto de diecinueve artículos y dos reseñas, divididos en tres ejes: (i) textos que abordan la formación docente para la enseñanza de la argumentación; (ii) textos que analizan la multiplicidad de posibilidades de materialización de la enseñanza de la argumentación; y (iii) textos con contribuciones provenientes de las ciencias exactas, especialmente de Matemáticas, pero también de Física.

Los editores invitados para el dossier temático fueron el Prof. Dr. Eduardo Lopes Piris (UESC) y la Prof. Dra. Isabel Cristina Michelan de Azevedo (UFS).

Invitamos a todos/as a acceder a los artículos del dossier, disponibles en: https://www.revistas.usp.br/linhadagua/issue/view/13161