Vol. 12 Núm. 23 (2002)

Publicado: 2002-01-01

Editorial - inteligência humana: contribuições luso-brasileiras

Sônia Regina Pasian, José Aparecido da Silva

3-4
- PDF (Portugués)
As aptidões na definição e avaliação da inteligência: o concurso da análise fatorial

Leandro S. Almeida

5-17
- PDF (Portugués)
A inteligência humana: contornos da pesquisa

Maria José Miranda

19-29
- PDF (Portugués)
Repensando a inteligência

Antonio Roazzi, Bruno Campello de Souza

31-55
- PDF (Portugués)
Inteligência fluida: definição fatorial, cognitiva e neuropsicológica

Ricardo Primi

57-75
- PDF (Portugués)
Inteligência emocional: um construto científico?

Richard D. Roberts, Carmen E. Flores-Mendoza, Elizabeth do Nascimento

77-92
- PDF (Portugués)
Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português

Luísa Faria

93-103
- PDF (Portugués)
Avaliação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem: precisão do teste de Goodenough (1926) e da EMMC (1993)

Susi Lippi Marques, Sonia Regina Pasian, Maria Aparecida Paiva Franco, Ivana Regina Panosso, Araguacy Brazil Viana, Daniela Andrea de Oliveira

105-112
- PDF (Portugués)
Utilizações da WISC-III na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes

Mário R. Simões

113-132
- PDF (Portugués)
Geração de estilos cognitivos de aprendizagem de negociadores empresariais para adaptação de ensino tutorializado na web

Milton J.P. Madeira, Ricardo Wainer, Regina Verdin, João C. Alchieri, Eduardo K. Diehl

133-147
- PDF (Portugués)
Evolução inicial dos estudos da inteligência do idoso: mitos e fatos

Reinier Johannes Antonius Rozestraten

149-162
- PDF (Portugués)
Inteligência como constructo e como processo: sumário das pesquisas ao longo do tempo

Franco Lo Presti Seminerio

163-175
- PDF (Portugués)
Fatos marcantes na história dos testes psicológicos

José Aparecido da Silva

177-178
- PDF (Portugués)
Franco lo presti seminerio: dados biográficos

179-181
- PDF (Portugués)

Vol. 12 Núm. 23 (2002)

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