v. 12 n. 23 (2002)

Publicado: 2002-01-01

Editorial - inteligência humana: contribuições luso-brasileiras

Sônia Regina Pasian, José Aparecido da Silva

3-4
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As aptidões na definição e avaliação da inteligência: o concurso da análise fatorial

Leandro S. Almeida

5-17
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A inteligência humana: contornos da pesquisa

Maria José Miranda

19-29
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Repensando a inteligência

Antonio Roazzi, Bruno Campello de Souza

31-55
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Inteligência fluida: definição fatorial, cognitiva e neuropsicológica

Ricardo Primi

57-75
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Inteligência emocional: um construto científico?

Richard D. Roberts, Carmen E. Flores-Mendoza, Elizabeth do Nascimento

77-92
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Teorias implícitas da inteligência: estudos no contexto escolar português

Luísa Faria

93-103
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Avaliação cognitiva de crianças com dificuldades de aprendizagem: precisão do teste de Goodenough (1926) e da EMMC (1993)

Susi Lippi Marques, Sonia Regina Pasian, Maria Aparecida Paiva Franco, Ivana Regina Panosso, Araguacy Brazil Viana, Daniela Andrea de Oliveira

105-112
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Utilizações da WISC-III na avaliação neuropsicológica de crianças e adolescentes

Mário R. Simões

113-132
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Geração de estilos cognitivos de aprendizagem de negociadores empresariais para adaptação de ensino tutorializado na web

Milton J.P. Madeira, Ricardo Wainer, Regina Verdin, João C. Alchieri, Eduardo K. Diehl

133-147
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Evolução inicial dos estudos da inteligência do idoso: mitos e fatos

Reinier Johannes Antonius Rozestraten

149-162
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Inteligência como constructo e como processo: sumário das pesquisas ao longo do tempo

Franco Lo Presti Seminerio

163-175
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Fatos marcantes na história dos testes psicológicos

José Aparecido da Silva

177-178
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Franco lo presti seminerio: dados biográficos

179-181
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v. 12 n. 23 (2002)

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