Actitudes de estudiantes de primária en relación a las clases de Educación Física

Autores/as

  • Pedro GIL MADRONA Universidad de Castilla La Mancha; Faculdad de Ciencias de la Educación de Albacete; Universidad de Castilla-La Mancha
  • Sheila Aparecida Pereira dos Santos SILVA Universidade São Judas Tadeu; Universidade São Judas Tadeu
  • Vicente ROMO PEREZ Universidad de Vigo; Faculdad de Ciencias de la Educación y del Deporte; Universidade de Vigo
  • Maria Luiza de Jesus MIRANDA Universidade São Judas Tadeu; Universidade São Judas Tadeu

DOI:

https://doi.org/10.1590/1807-55092015000100127

Resumen

El objetivo de este estudio fue analizar las actitudes y reacciones emocionales de los estudiantes en el proceso de aprendizaje de la Educación Física. La muestra estuvo compuesta por 525 alumnos de 6º curso de Educación Primaria de 20 colegios públicos de Albacete, España. Fue aplicado el cuestionario sobre el dominio afectivo (Physical Education Orientation Questionnaire - PEOQ) con los resultados: a) no hubo diferencias significativas en la variable género; b) los alumnos aprecian la asignatura, aplican los conocimientos que en ella adquieren, conocen su valor y defienden su importancia, si bien dicha circunstancia queda lejos de alcanzar la máxima valoración. El estudio llega a la conclusion que la actitud de los estudiantes en relación a las clases de Educación Física fue positiva.

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Publicado

2015-03-01

Número

Vol. 29 Núm. 1 (2015)

Sección

Pedagógica e Comportamental

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Cómo citar

GIL MADRONA, P., SILVA, S. A. P. dos S., ROMO PEREZ, V., & MIRANDA, M. L. de J. (2015). Actitudes de estudiantes de primária en relación a las clases de Educación Física . Revista Brasileira De Educação Física E Esporte, 29(1), 127-137. https://doi.org/10.1590/1807-55092015000100127